19日(金)に研究授業を3年1組と5年1組で行いました。日立市教育委員会からは、講師として学力向上アドバイザーの先生に来ていただき、授業の指導改善や今後の学校での取り組みについて助言をいただきました。放課後は、授業の振り返りを行い、教職員の指導力の研鑽に努めました。児童は、楽しく真剣に授業に取り組んでいました。児童の学力の向上にむけて、これからも研修を積み重ねていきます。
「授業の様子」の記事一覧
18日(木)の3校時に理科クラブの方々の支援授業がありました。前日からたくさんの準備物を準備していただき、楽しく学ぶ時間になりました。しっかり学習できたかな。講師の方々には貴重な時間をありがとうございました。
17日(水)に書き初め会を行いました。児童は真剣に一筆一筆(一画一画)丁寧な文字を書いていました。その丁寧な文字に込めた思いを、今年中にかなえられるように過ごしていってほしいです。
1・2年
3・5年
4・6年
今日は、6年生から4年生へ太鼓の発表曲「走楽」の引き継ぎがありました。4年生には、一度に全部は覚えるのは難しいですが、6年生が少しずつ丁寧に伝えていました。一緒に練習するなかで、「6年生ががんばってきた思い」までも理解して、仲町小学校のリーダーになっていってほしいです。
1月10日・11日の授業、生活の様子を掲載します。3学期がスタートし、児童は元気に生活しています。特に、11日(木)はロング昼休みであったので、学級遊びや大縄跳びなどに熱中していました。
4年生 国語 読書
1年生 国語(文章を体の動きで表現)
3年生 国語
5年生 外国語
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)