学校ブログ

5年生の調理実習がありました。

今日は、5年生の家庭科の学習で、調理実習を行いました。炊飯の火加減や大根と油揚げの大きさ等に気を付けて、班ごとに協力して活動していました。できばえは「素晴らしかったです。」と担任から話がありました。

火加減は大丈夫?大きさはこのくらいかな?切りますだしは?これくらいかな?時間は?

お味噌をといで手順は?確認して配膳配膳中いただきます。できました食べようよおいしい

上級生と一緒にダンスを覚えました。

今日の朝の時間に、1年生がメロディフェスティバルで全校児童で一緒に踊る「太陽のサンバ」を計画・運動委員の上級生と練習しました。短い時間ですが、一緒に体を動かしながら覚えていました。

わくわくジャンプ腕を回して

今日は、クラブ活動がありました。

今日はクラブ活動(4~6年生)がありました。特にスポーツクラブは、パンポン協会に方々とスポーツ振興課の方を招いてパンポン教室を行いました。楽しくボールを打ち合い、パンポン競技に親しみました。

スポーツクラブ

ラリー講習会かな打ち合い

科学クラブ(万華鏡づくり)

細かいなあもう少しどれにする

家庭クラブ(調理)

6年生火加減は洗い物も

パソコン・イラストクラブ

よく見て書こう真剣振り返りを書こう

 

新聞を活用した学習(NIE)を行いました。

3日(木)に3年生の新聞出前授業を行いました。茨城新聞社から講師の方をお願いし、新聞づくり等について学習を深めました。読者の方に知ってほしい情報をわかりやすく伝えるために、構成や見出しの付け方等を学びました。児童には、情報をまとめる力や情報の正確な伝え方(5W1H)を身に付けて、思考力や上手なコミュニケーション能力を身に付けてほしいです。

紹介新聞社創設時の新聞見てね実際の新聞を使って1面お礼の言葉

 

3年生が食に関する学習をしました。

19日に栄養教諭を招いて、食に関する学習を行いました。食材の栄養について学習し、健康な食事について考え、これからの食事の目標を立てました。「嫌いなものでも一口は食べる」や「30回よくかんで食べる」などたくさんの目標が設定されました。これからの給食が楽しみです。

紹介みんなでどんな食材の仲間かな

目標設定みんなでどんな仲間かな

みらいイノベータープログラムによる学習を進めました。

18日に5年生が、日立財団の方を迎えて、未来に向けて必要な資質を学ぶ学習を行いました。「なぜ、どうして」という疑問を課題として、解決のための仮説を立てて実践し、検証してみるという学習をしました。いろいろな物が水に浮くかどうかを確かめ、その結果から考察を深めました。グループで協力し、楽しく学ぶことができました。

説明理想主旨アイデアを生かしてイノベーション実験

結果は学習しました。

日立風流物について学習しました

17日に、日立郷土芸能保存会の方と日立市郷土博物館、仲町交流センターの方を迎えて日立風流物について学びました。映像を通して、風流物の歴史やだしの仕組みや現在の様子について理解を深めました。驚きや発見があり、とても有意義な時間になりました。

紹介説明動画

昔の様子魅力あいさつ

4年生のさくら教室・大煙突についての学習を行いました。

13日に4年生が日立市のさくらや鉱山の大煙突の歴史について学びました。大煙突とさくら100年プロジェクトにより、プロジェクトチームの方から大煙突の話を聞いたり、さくらについてゲームをしたりして理解を深めました。

質問がたくさん出て盛り上がりました。郷土について学び日立市を深く知ることで、郷土愛を育んでいってほしいです。

資料講話大煙突は・・・

記録しよう○×クイズあたった

質問コーナー害虫の話どうしてですか

4年生が校外学習(県庁・県警・弘道館)に行きました。

11日に4年生が茨城県庁・茨城県警察署・弘道館を見学しました。事前学習をしていたので、有意義な校外学習になりました。警察署の仕事の内容を詳しく学び、県庁では茨城県についてや茨城県の産業、観光、県議会について学び、茨城県の素晴らしさを体感しました。また、弘道館では、江戸時代から明治時代にかけての水戸藩の藩校時代の様子から徳川家の様子等を学習しました。

県警自転車シュミレーター司令室見学

通報訓練体験交通信号についいて県庁

ジオラマ展望台からの筑波山展望台

いい眺め昼食